DB32/T525-2002《江苏省学生公寓床上用品》针对学生公寓床上用品的经济适用性要求而制定，自2002年5月1日实施以来，对于消灭无标生产、统一质量评判尺度、规范学生公寓床上用品市场秩序、打击“黑心棉”等违法犯罪活动、维护广大学生的合法权益发挥了积极作用。

　　GB18383《絮用纤维制品通用技术要求》2007版标准颁布实施后，对于絮用纤维制品的原料作了一定程度上的放宽，除了原棉以外的未被污染的纤维下脚、一类棉短绒和不孕籽棉等均可以作为生活用絮用纤维制品的原料。因此DB32/525-2002中棉胎内容仅适用于以原棉为原料的现状已不能满足实际应用的需要。因此迫切需要制定《学生公寓用棉胎》标准(注：DB32/T525-2010 《学生公寓用纺织品》已经颁布实施)。

　　原DB32/T525-2002标准对“原棉等级”的评定是依据GB1103-2007 《棉花 细绒棉》中用棉花实物标准对原棉品级进行评定的方法，而棉胎中的絮棉纤维是将原棉经过开松、清花及梳棉等工序而形成，絮用纤维在外观上显然比加工前的原棉要洁白、整齐、有光泽，因此用评定原棉品级的方法来评定棉胎“原棉等级”这一方法既不科学，也不合理。因此在制定《学生公寓用棉胎》时迫切需要补充评定棉胎中絮棉纤维品质好坏的品级实物标准，我们称之为《评定絮绵品级用实物标准》，作为《学生公寓用棉胎》配套用实物标准。

　　修订原则

　　(一)针对学生公寓用棉胎的特殊性，在产品的等级划分、指标值设定与检测方法上更加体现标准的经济性、适用性、科学性。

　　(二)确保新标准产品等级划分、指标设定与原标准及GH/T1020-2000《梳棉胎》的兼容性，在确保产品相应等级总体要求基本不变的的前提下，对原标准与GH/T1020-2000不合理的部分加以修改完善，确保标准的平稳过渡。

　　(三)充分考虑GB1103-2007《棉花 细绒棉》即将修订对本标准影响的因素，确保GB1103-2007《棉花 细绒棉》修订后，本标准的适用性。

　　主要内容

　　(一)标准主要修订内容。

　　1.将原来的等级划分从二级到六级修改为一等品和合格品两个等级;

　　2.删除了原料等级、手扯长度等内在质量要求;

　　3.增加了品级、与投标样品品级偏差、棉纤维含量内在质量要求;

　　4.适当提高了一等品重量偏差与尺寸偏差的要求;

　　5适当放宽了网纱密度内在质量要求;

　　6.将棉胎的外观质量划分为两个等级;适当放宽了网纱外观质量要求;

　　7.增加了附录A“评定絮棉品级用实物标准”。

　　(二)标准主要研究内容。

　　1.关于产品等级的划分。学生公寓用棉胎有别于一般流通的民用产品，产品的使用周期要求比较短，价格要求经济合理，质量要求是简明、实用，这也是从2002年起制定学生公寓用床上用品地方标准的立项原则。根据多年的生产使用实际情况调查，学生公寓用棉胎的采购价格较低，等级大都在原标准3级胎(用于盖胎)、4级胎(用于垫胎)，相应采用的原棉品级分别为5级(实际4级居多)、6级(实际5级居多)。因此我们将学生公寓用品棉胎等级最终确定为一等品和合格品两个等级，并根据以6级原棉作为棉胎合格品加工原料较少的实际情况，将一等品与合格品棉胎所用原棉的试验基础品级提高至4级和5级，最终通过试验分别确定为4-5(4.5)级和5-6(5.5)级。

　　2.关于絮棉品级。《评定絮棉品级用实物标准》作为《学生公寓用棉胎》配套用实物标准。主要用于评定絮棉品级(包括絮棉的色泽、成熟度与加工质量)好坏的的实物标准。为了增加该标准的适用性及与原棉胎标准等级划分的延续性，我们采用制作棉花实物标准2-6级原棉经正常梳棉胎生产线加工制作了2、3、4、5、6五个品级的絮棉品级实物标准(对应于原标准和GH/T1020-2000的特级、一级、二级、三级、四级胎的原棉等级要求)，将絮用品级划分为2、2.5(2-3)、3、3.5(3-4)、4、4.5(4-5)、5、5.5(5-6)、6级等9个等级。从而使该标准既可以用于学生公寓用棉胎絮棉品级的评定，也可以用作其它棉胎所用原棉等级的评定。

　　至于在两个品级之间增设中间级，主要是针对棉胎原料不再局限于原棉的而导致絮棉品级范围的增大。介于两个品级之间的可以定为中间级，实际操作时应从严掌握。以2.5(2-3)级为例，评定棉胎絮棉品级时，对照《评定絮棉品级用实物标准》2级标准偏低，但比3级标准高得多，这时可以定为2.5(2-3)级;如果比2级标准低得多，但比3级要高，这时则只能定为3级。

　　3.关于絮棉品级偏差。絮棉品级偏差主要用于考核投标样品与批量交货产品之间的品质差异，目的是为了规范生产企业质量明示行为，维护公平竞争秩序，保护学生及生产企业的合法权益。如果生产企业在学校组织招标时投标的棉胎样品絮棉品级为3级，那么在批量交货时产品抽样检验的结果则不得低于3.5(3-5)级，否则判定该项指标不合格。

　　4.关于棉纤维含量。本标准仅适用于以棉纤维为原料生产的棉胎，因此要求棉纤维含量为100%。考虑该产品属于纺织品范畴，按照该标准制定的经济、适用性原则，因此纤维含量的允差不应高于FZ/01053《纺织品 纤维含量的标识》标准的规定。按照FZ/01053-2007棉胎应标明絮棉纤维含量(纯棉、全棉或棉100%)，当絮棉纤维中“某种纤维含量≤0.5%时，或不计入总量，标为‘含微量╳╳’”(详见FZ/01053标准7.5条款)。

　　5.关于网纱。根据以往实践中对于网纱考核过严的情况，本标准对垫胎的左右斜筋、网纱的缺纱适当放宽，对于网纱的缺纱明确为考核单面要求。

　　6.关于重量偏差。在原标准基础上保持合格品重量偏差-5%不变，增加对一等品正偏差的考核要求，即对一等品重量偏差规定为±5%。

　　7.关于尺寸偏差。考虑抽样与检验的方便性及该项指标对学生个体使用性能的影响，本标准将该项指标由原来的外观质量(逐条检验)调整为内在质量(抽样检验)。根据棉胎在使用过程中长度会逐步缩短的实际情况，提高了尺寸偏差考核要求，只允许有正偏差，不允许有负偏差，考虑企业实际生产情况，对正偏差范围放宽至5%，即尺寸偏差规定为0-+5%。

　　8.关于GB1103-2007《棉花 细绒棉》修订因素对本标准影响的思考。根据征求意见稿，在引用GB1103时加上2007标准号，为保证与即修改的棉花标准的相容性，本标准中不再引用棉花品级实物标准的概念。在絮棉品级实物标准制作过程中，对于2、3、4、5、6级原棉及制作的相应絮棉品级实物标准均进行了色特征测试，积累了大量的试验数据。从测试结果上来看，各原棉品级、絮棉品级的感观评定结果与对应的颜色级的测试结果存在显著的相关性，这样就为GB1103-2007《棉花 细绒棉》修订后取消原棉品级指标，按照原棉颜色级指标研究制作《评审絮棉品级用实物标准》奠定了过渡基础。

　　标准修订基于的试验结论

　　(一)关于棉胎加工原料的选择。1.符合GB1103-2007 《棉花 细绒棉》标准的4、5、6级原棉的13mm及以下短纤维含量均在标准规定的25%以下;2.能用于棉胎生产的Ⅰ类棉短绒、不孕籽棉的13mm及以下短纤维含量均远超出标准25%规定的要求;3.在不考虑制成率的前提下，保证13mm及以下短纤维含量符合规定的前提下在各品级原棉中可以混入一定比例的Ⅰ类棉短绒、不孕籽棉或低等级原棉。

　　(二)关于《评定絮棉品级用实物标准》有效性。1.不使用实物标准评价絮棉原棉品级的正确率较低，人员之间的目光差异比较大，一般检验人员会将絮棉所用原棉等级提到0.5-1个级;2.使用实物标准来评价絮棉原棉品级的正确率显著提高，近100%，人员之间的目光差异可以控制在0.5级以内。

　　(三)关于各等级棉胎絮棉品级的设定。1.在保证短纤维含量不超标(≤25%)的前提下在4级、5级原棉中混入Ⅰ类棉短绒、不孕籽棉或低等级原棉，絮棉品级在原基础上最多下降半级。因此可以设定一等品和合格品絮棉的品级底线为4.5级和5.5级。2.4、5级原棉中混入不孕籽棉可以适当提高絮棉色泽;混入低等级原棉或Ⅰ类棉短绒会降低絮棉色泽。

　　标准应用中应重点关注的问题

　　(一)生产企业应关注标准的经济性与兼容性。该标准的经济性体现在鼓励企业利用原棉之外的可用原料(包括未经污染棉纤维下脚如棉纺精梳落棉、Ⅰ类棉短绒、不孕籽棉等)用于降低学生用棉胎的生产成本，实现同等质量比价低，同等价格比质高。而要实现上述目的前提必须确保短纤维含量不超标的前提下努力提高棉胎的制成率。因此广大生产企业应引进棉纺前纺工艺技术，创造条件开展工艺革新与工艺改进，挖掘生产潜力，在确保产品质量满足顾客要求、保证产品质量的前提下生产出最经济的产品。

　　该标准的兼容性体现在絮棉品级的评定延续了GH/T1020标准中对棉胎原棉等级的划分。尽管标准将产品等级划分为一等品(絮棉品级≥4-5级)与合格品(絮棉品级5-6级)两个等级，但由于生产企业采购原料的渠道不同，技术与管理水平的差异会导致同样是一等品或合格品但所用的原料或絮棉的品质却可能有很大的差异。要体现这一差异，实现优质优价，或同价优质的产品在投标中胜出，只需在产品明示中注明棉胎絮棉品级即可，如学生公寓用棉胎一等品，可标明：絮棉品级2(或3、4)级，相当于GH/T1020标准的特(或一、二)级胎，这样可以体现出企业投标棉胎的性价比高低。

　　(二)检验机构应关注检验的准确性重现性。标准是判定产品质量的统一依据，而要真正实现制定标准的宗旨，产品的评判者必须确保检验的准确性与重现性。因此检验机构在学习应用产品标准时必须加强对检验人员的目光、手法的比对交流，同时不断探索先进的检测技术，努力降低检验的人为误差，不断提高检验结果的科学性。

　　(三)学校采购部门应关注产品的符合性与一致性。该标准的一大亮点是填补了投标样品与交付的批量产品品质差异考核的空白，可以有效防止恶意低价竞标、投标样品明显好于实际交付产品的违法行为的发生，推动企业诚信经营、守法经营。因此广大学校采购部门在关注批量交付产品是否符合投标明示等级的同时，还应关注批量产品与投标产品品质的一致性，这就要求学校采购部门应按标准的要求对投标样品进行封存，并妥善保存至批量交货时作为大批量交货时的检验依据。